自由行走的佛（水无痕）

水无痕

 

自由行走的佛   文：水无痕             南山，来过许多次，错过杜鹃花开的五月，在满山落叶空的时节，和一群热恋大山，宠爱落叶的朋友们来了。着一件橙黄色的上衣，围着一条落叶的黄丝巾，不是为了与山中的色彩来媲美，只是为了与山的颜色融为一体。          南山的落叶是不需要打扫的，落地为家成佛。听说银杏叶洗净了泡水喝，可以降血压。黄灿灿的银杏叶形同佛祖的手掌，果实的心芽是清雅的。半跪在树下，挑拣自己喜欢的杏叶，给自己留几片作纪念，送给有高血压的友人一些，可以帮助友人降压平和。  孤芳是我追求的人生境界。在南山，满山的落叶看着你和我，谁比谁更孤芳自赏？我喜欢一个人上山，也喜欢和一群人上山，听他们快乐地群聊，心与大山与人声神聊，用眼睛和心灵开口的感觉真好。          进了招隐寺的大门，十二生肖的群木雕，平静着，把微笑挂在嘴边迎接跨过高高门槛的我们，十二对宽容温柔慈眉善目的木雕，以木为根，以像为核心，执象而坐。佛在此以树根而显身了。如果能坐在这十二生肖下面诵经，一定是幸福的！因此我称这些木雕为南山自由行走的佛。          同行的小男孩甩了他的母亲，快活地跟着我，快活地在山里捡拾山中的各种树叶石头，孩子个子小，说出来的话却让我并不觉得他小，他悄悄的告诉我，蚂蚁跑得比他还要快，一只坚强的山蚂蚁也能让他感慨。他弓着灵活的身腰，一路蛇行，一会儿跳到枯树叶堆里翻翻，一会儿蹦到石级走走，走没走相，站没站相，这无相之相，却是他的真相。使得他可以捡到一堆的宝贝。孩子在不是路的山道边捡他的宝贝，岂是我们大人能在平坦的路上能用平常眼平常心能看得见的。我极富耐心极快乐地听着他在捡拾中的呼喊惊叫声，生怕漏掉孩子口中说出来的每一个字，孩子的童年一去不返啊，漏掉这句句金子般的语言，岂不是一生的遗憾。小男孩用一只手盛放他捡拾来的各种树叶，一只手牵着身边的空气。树叶全由他自己命名，一一被他冠以常人做梦都想不到的名字，那心形的草叫爱心草，如血如丹的红枫叶是山的小红帽，竹林寺中的竹子是一枝枝铅笔，荨麻叶，月季花叶……，一切在他眼中都是新奇的。男孩恨不得把山的旮旮旯旯搜索个遍，前面的人为了赶路，去看前方的风景，催促着他快走。我只能拽紧他的小手拖着他跟上，复又停下来捡叶子，捡石头。我心里明白，脚下的这一切才是他眼中最美的风景呢。一只发白的被风雨洗涤过的蜗牛壳，一块被蚯蚓啃过风干的泥土，松树上坠落的松子壳，爬山虎的藤与果实，亭子白墙上爬行的七星瓢虫……我的掌心盛下孩子源源不断送来的宝贝，也把满地的落叶轻轻抚摸，请同行的朋友用方便袋装了，孩子的心意舍不得丢掉。          与小男孩说话，如同与佛对话，每一句即简单却又高深莫测，处处充满玄机，他问我，这山中是先有石头，还是先有树？先有了水，还是先有了草？山涧的泉水怎么全往低处流，为什么不能向高处走？多少年前这山上是不是恐龙的家乡？现在能不能找得到恐龙蛋的化石？问得我哑口无言，才醒悟这山中的高人就在眼前，正睁着泉水般的眼睛望着我。孩子，这大山以后就成了你的了。当我一天天愚笨着老去，老得走不动的时候，你和山中的树、草、花、泉、鸟儿们正年轻，你会替我来南山的昭明太子读书台旁读诗书，替我听虎跑泉水汩汩流淌，帮我录下郦山房前的翠鸟鸣叫，替我来听竹林寺春笋拔节的声音，把我喜欢的银杏叶捡拾，洗净，给我做成秋天的书签，我的书中一定会有四季的色彩。即使我坐在摇椅上，也能感觉泉水的温度，触摸到水的润泽。          我的手掌不是如来佛的手掌，装不下山的全部。孩子给我的样样件件对他来说全是有生命的圣物，他附着我的耳朵轻声说，阿姨，这些全是送给你的啊，顿时，我的手掌心“突突”跳起来，跳动直传到心脏。小家伙把整座南山都托付给了我啊！他给了我如此大的权利，牵他的手更加紧了。能感觉他的小手与我的手心在出汗。我觉得这很残酷，是谁给他这么大的力量，让他把这天大的梦想交给我，把对这一山的责任交付给我，让我自觉自愿去担当。以后，每年的四季我不敢不来。来年的春天，满山的红杜鹃怒放，所有的花草树木生绒长蕊，我拿着今年收集的落叶和明年的新叶比较，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？我想，它们并不会悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已。孩子啊，你把这么深的一道哲学命题扔给我，让我和山里的树、石、泉、叶去验证。所有欢乐与悲伤到来，欢乐与悲伤的归去，这正是天地间欢乐与悲伤的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。于是我敬仰起你来，敬仰起山石树木如敬佛一样起来。          劳累了一天回来，我丝毫不敢怠慢这一天的收获，关上书房门急切地打开方便袋，把孩子这一天交给我的宝贝全部倒在书桌上，几十种花的叶，草的叶，还有石头，一样样从手中过着，仔细打量。石有石形，人有人品。其中有三块长相不同的石头把自己惊呆了。一块三角形正反两面都平整的石头，像一个学生用的三角器的形状，正面光滑颜色发白，应是面向天的，背面呈深褐的黑色，是面向地的一面，这天地间一阴一阳的大造化，用三角尺的思想，来度量生命的长度吗？可爱的孩子拾到了上天的旨意。在捡这块石头的时候，天上真的有一朵祥云飘过的，安静地看着我和男孩。第二块石头很不规则，石头缝中夹着树木，合二为一体，石与树，树与石头吻合，天衣无缝，怎么也分不开。孩子虽然跟在我的身边，可是他母亲的目光跟随着儿子的身影没有离开过一刻。第三块石头，严格的讲不能说是石头，只是一枚光滑的石子，沾着泥土，有棱有角，这不是今生前世的我吗，从上天陨落的一枚凡石，被佛祖发落到红尘中修练，直至练成一块通灵的宝玉。         这人世中的生命三生石，并不是传说中的传说，是立地成佛的原始材料。原来佛石也不是金光四射，它被俗世的泥沙裹着，也有丑的一面。男孩子幸运从山中抢救出来交给我保护。佛便在心中安坐。可是，多少苦难的时候，我是需要佛来救赎的。自认为良心还没有泯灭，这三块形状不同的石头是要在心中供着它，敬它，敬天地，也敬自己。哪怕我自己也是残缺的，依然把这端庄美丽装进心中。曾经在山中刻十二生肖木雕的人，一定用虔诚的心把佛刻进去了。这十二众生相能保佑这千年的南山不受伤害，无论世风日下，还是天崩地裂。        我今儿是山中的一根枯枝，一朵花，一片落叶，来年妖妖地开在了春天里。今日的满目荒愁散尽，是一番新天，新地，新喜悦。来年我看见孩子在长高，南山也在长高呢。       诗 梦 欢 迎 您

 

邓迪思

文章静美，透着一种禅意。意象交叠，有诗的韵味。

寒梅十月

浓厚的文学功底，饱含韵味的文字，拜读了，问好！

伊林

我爬过很多山，写过很多像流水一样的游记，但是从这篇文字中我感受到一种美，那是对大自然的一种感悟，正像邓老师所说：文字透着一种禅意，学习了！问好！